La mobilità territoriale caratterizza il lavoro nella scuola da lungo tempo, ma con la legge sulla “Buona scuola” del 2015 è balzata all’attenzione dell’opinione pubblica suscitando polemiche e conflitti di vario tipo e coinvolgendo sia i precari sia il personale di ruolo. Partendo da dati statistici inediti, indagini sul campo e ricostruzioni storiche, il volume offre un contributo pluridisciplinare che permette di affrontare l’analisi del fenomeno al di là degli stereotipi e delle strumentalizzazioni, mettendo in relazione le migrazioni degli insegnanti con il recente quadro migratorio complessivo e con le sfide decisive che oggi si pone la scuola pubblica.
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Per il tipo di competenze che promuove, il seminario può fornire agli insegnanti spunti di approfondimento e riflessione in linea con il Piano nazionale di formazione del personale docente.